Presentación

Tardes con Plan

Tardes Con Plan es un programa innovador en el que se pone el foco en las necesidades de niños, niñas, adolescentes (NNA) y de sus familias, trabajando la promoción de hábitos saludables en alimentación, descanso, actividad física y bienestar emocional, desde sus propios contextos y realidades, especialmente en aquellas zonas sujetas a mayor vulnerabilidad.

Este programa nace de una premisa fundamental: la salud de nuestros niños, niñas y adolescentes no depende únicamente de las decisiones individuales, sino del entorno en el que crecen: promover estilos de vida saludables requiere abordar los determinantes sociales de la salud, aquellos factores que condicionan las oportunidades de bienestar de nuestra población más joven.

Por ello, este programa pretende promover el derecho a un ocio saludable de nuestra población infantojuvenil. Una población que está sufriendo de forma acusada los problemas del cambio climático, de la revolución tecnológica, la hiperconectividad, los problemas de salud mental…, a ella queremos apoyar y dar opciones de bienestar y ocio saludable.

Así, este programa pretende ofrecer un atractivo y saludable plan para nuestros niños, niñas y adolescentes, muy especialmente en aquellas zonas más vulnerables, donde llegan menos recursos y hay una mayor población infantojuvenil.

Esta actuación, se desarrollará a través de un programa de intervención directa cofinanciado con el FSE+, fuera del horario escolar, e implementado por entidades del tercer sector y de la economía social, que accederán a él a través de una convocatoria de selección de operaciones de libre concurrencia.

Convocatoria 2026

• ¿Qué vamos a hacer en estas tardes con plan?

  En esta nueva convocatoria de Tardes con Plan se abren dos MODALIDADES de ayuda, y las entidades solicitantes podrán optar por una de las dos modalidades, o por las dos.

  • MODALIDAD 1: Unidades Mínima de Intervención (UMI) y Unidades Mínimas de Intervención Reducida (UMIr).

    Esta modalidad va a funcionar de forma similar a la convocatoria 2025, por lo que podéis revisar toda la información de esta convocatoria en la web, si bien con las siguientes diferencias:

    Por un lado, se han actualizado los costes de las UMI a los nuevos costes laborales, por lo que el presupuesto de cada UMI es un poco mayor. 

    Y, por otro lado, se han incluido para aquellos supuestos que cuenten con características geográficas o poblacionales especiales, lo que hemos llamado Unidades Mínimas de Intervención Reducida (UMIr), en las que se intervendrá sobre un total de 70 NNA y con la mitad de categorías de personal, así como con un presupuesto menor.

     

  • MODALIDAD 2: Actuaciones de Especial Realización (AER).

    Son intervenciones de promoción de hábitos de vida saludable, bienestar y participación de niñas, niños y adolescentes prioritariamente en contextos de vulnerabilidad social, económica o familiar, con el objeto de incrementar su calidad de vida con relación a la salud y el bienestar, y garantizar espacio de ocio saludable.

    Esta modalidad comprenderá, entre otros supuestos, intervenciones adaptadas a las necesidades específicas del colectivo, intervenciones exitosas ya probadas en el campo de la promoción de hábitos saludables y de ocio saludable, actuaciones a desarrollar en espacios singulares, ámbitos rurales, zonas con baja densidad de población o con dimensión variable del grupo destinatario, o cualesquiera otros contextos en los que las condiciones materiales de intervención exijan o recomienden un diseño específico y adaptado.

• ¿Cómo funciona el programa?

  Las entidades del tercer sector o bien las entidades de economía social serán las ejecutoras de estos programas a lo largo de todo el país y para ello contarán con la cofinanciación del FSE+, que variará entre un 40 y un 85% de ayuda dependiendo de la categoría de región en la que se actúe.

  Estas entidades se presentarán a la convocatoria del programa, y una vez seleccionadas, podrán poner en marcha su actuación a lo largo del periodo que se comprende entre el 15 de octubre de 2025 y el 31 de octubre del 2029, dependiendo de si participaron en la convocatoria de 2025 (15 octubre de 2025-junio 2027) o en la convocatoria de 2026 (1 septiembre de 2026- 30 de octubre de 2029).

  Para esta implementación y en supuesto de las UMI y UMIr contarán además con el apoyo de guías detalladas sobre el contenido de las sesiones adaptadas por franjas de edad (6-8 años/ 8-12 años/ 12-16 años), así con una guía metodológica sobre la dinamización de los espacios autogestionados. Asimismo, se procurará la formación y el acompañamiento a las entidades beneficiarias durante el proceso de implementación.

  Una vez seleccionadas las entidades y los lugares donde intervendrán, en esta misma dirección web indicaremos cuáles son los lugares donde funciona Tardes Con Plan, para que los NNA y las familias interesadas puedan participar en él, con independencia de que las entidades lo publiciten suficientemente en los lugares de intervención.

  Recordamos que este programa tanto para las UMI, UMIr como las AER, será totalmente gratuito para los y las participantes.

• Si eres una entidad del tercer sector o de la economía social y quieres participar en la convocatoria 2026

  En primer lugar, tendrás que presentar la solicitud en plazo, desde el día siguiente a la publicación de la convocatoria en el BOE hasta el 30 de septiembre de 2026 y cumplir con los requisitos que marcamos en la convocatoria::

  • Debes ser una entidad del tercer sector de acción social de ámbito estatal en los términos establecidos en los artículos 2 y 3 de la Ley 43/2015, de 9 de octubre, del Tercer Sector de Acción Social.
  • O bien, una entidad de la economía social, (artículo 5 de la Ley 5/2011, de 29 de marzo, de Economía Social), que actúen dentro del Estado.
  • O bien, una agrupación de estas entidades conforme a los artículos 11.3 de la Ley General de Subvenciones.

  Con independencia de la naturaleza jurídica de la entidad, deberás disponer de la capacidad económica y financiera suficiente para garantizar la ejecución de las actuaciones entendiéndose como tal contar con un volumen de ingresos percibidos en el ejercicio inmediatamente anterior a la convocatoria superior a una décima parte de la suma del coste total de todos los proyectos presentados por la entidad o agrupación de entidades, y aportar los compromisos de cofinanciación suficientes.

  Junto con la solicitud se presentará una propuesta de proyecto/operación; para construir esta propuesta la entidad o agrupación de entidades deberán definir varias cuestiones: 

  Lo primero, es identificar las zonas en la que se desea intervenir, así como los espacios donde se van a desarrollar las actuaciones.

  Estas zonas estarán localizadas en una categoría de región, lo que determina la ayuda a recibir:

  Categoría de región
  A. Más desarrolladas (40% cofinanciación FSE+): Aragón, Cataluña, Madrid, Navarra y País Vasco.
  B. En transición (60% cofinanciación FSE+): Asturias, Baleares, Canarias, Cantabria, Castilla y León, Comunidad Valenciana, Galicia, La Rioja y Murcia.
  C. Menos desarrolladas (85% cofinanciación FSE+): Andalucía, Castilla-La Mancha, Extremadura, Ceuta y Melilla.

  Las entidades podrán solicitar proyectos en una de las MODALIDADES de ayuda, o en las dos, recordamos que son estas:

  MODALIDAD 1: UMI/UMIr

  MODALIDAD 2: AER

  En ambos casos, se tendrán que delimitar los espacios donde se desarrollarán las actuaciones, en el supuesto de la MODALIDAD 1, Proponemos preferentemente la actuación en centros educativos fuera del horario escolar, para facilitar la adscripción de NNA al programa, y para actuar en línea con el modelo de Escuelas Promotoras de Salud, ya que este programa busca también promocionar la participación de la comunidad educativa y fortalecer su capacidad como un entorno saludable para vivir, aprender y trabajar (OMS y UNESCO).

  Ahora bien, se podrá actuar en otros lugares apropiados para esta intervención, y en cualquiera de los casos, se deberá acreditar la disponibilidad de los mismo, de acuerdo con la normativa que corresponda en cada caso.

  Dependiendo de la dirección postal de estos espacios, la propuesta presentada por la entidad contará con una mayor o menor puntuación en la valoración de la misma, ya que hemos desarrollado un índice de prioridad, cruzando variables de renta y mayor o menor densidad de población infantojuvenil, de manera que contarán con mayor puntuación aquellas intervenciones en espacios más vulnerables: menor renta y mayor puntuación. Para más detalles sobre este índice y para consultarlo pueden acudir aquí.

  Una vez identificadas las zonas y espacios, la entidad deberá decidir cuantas unidades de UMI/UMIr o AER solicitan.

  En la MODALIDAD 1, por cada UMI se pondrá en marcha las actividades estructuradas y autogestionadas, arriba descritas, así, estos 135 NNA (70 NNA en el caso de las UMIr) y sus familias serán receptoras de estos talleres saludables, y/o de las actuaciones de autogestión de mismo espacio, durante 32 semanas, fuera del horario escolar.

  Hemos presupuestado el coste de cada UMI, concretamente la implementación de cada una de estas UMIs implicaría un presupuesto de 73.935,23 € (en el supuesto de las UMIr 43.924,61 €), que incluiría el coste de personal que desarrollarán las actividades, incluyendo un perfil de coordinación, así como materiales, higiene, cuidado de los espacios, gastos generales y administrativos de gestión, seguridad y seguros.

  En el supuesto de la MODALIDAD 2: AER, las entidades deberán definir qué actividades van a realizar, con cuántos participantes NNA contará la actuación, cuántas horas dedicará el programa a cada NNA así como el presupuesto que implicará esta actuación.

  Sobre este presupuesto presentado, tanto de las AER, como de las UMI/UMIr, se percibirá la ayuda del FSE+, de acuerdo con el porcentaje de cofinanciación que corresponda a la categoría de región, correspondiendo a la entidad buscar financiación o asumir la misma respecto de la parte no cofinanciada.

• Si eres un centro educativo, ¿Qué te puede interesar de esta convocatoria?

  Los centros educativos públicos, y especialmente aquellos situados en zonas socialmente vulnerables, son los lugares preferentes donde desarrollar este programa, por un lado, para facilitar la adscripción de NNA al programa, y por otro para actuar en línea con el modelo de Escuelas Promotoras de Salud, ya que este programa busca también promocionar la participación de la comunidad educativa y fortalecer su capacidad como un entorno saludable para vivir, aprender y trabajar (OMS y UNESCO).

  Siempre se desarrollarán estas actuaciones fuera del horario lectivo, y con la conformidad del centro.

  Este programa revertirá positivamente en el bienestar emocional y en la salud de la población infantojuvenil, lo que tendrá sin duda mejores rendimientos académicos y promoverá una mejor convivencia en la comunidad educativa.

  No implicará costes de gestión o de coordinación del centro, ya que en el supuesto de las UMI/UMIr, dentro del programa está prevista la figura de una persona coordinadora con un contrato a 28 horas/semana que tendrá entre otras las funciones de coordinación y aterrizaje del programa.

  ¿A través de qué manera puedo interactuar con este programa?

  • Puede que, a lo largo del plazo de presentación de las solicitudes, seas contactado por alguna entidad para proponerte como centro donde desarrollar estas actuaciones. De querer participar, deberás facilitar algún documento que ponga de manifiesto esta voluntad, y la disposición del espacio.
  • Si ninguna entidad te ha contactado, puedes ponerte en contacto con aquellas entidades que conozcas o que hayan intervenido en tu barrio para proponerle participar en este programa
• Si eres un ayuntamiento

  Este programa revertirá positivamente en el bienestar emocional y en la salud de la población infantojuvenil de la localidad sobre la que se va a intervenir, trabajando muy especialmente en aquellas zonas sujetas a mayor vulnerabilidad.

  Este programa permite abordar los determinantes sociales de la salud, aquellos factores que condicionan las oportunidades de bienestar de nuestra población más joven, así como pretende promover el derecho a un ocio saludable de nuestra población infantojuvenil, una población que está sufriendo de forma acusada los problemas del cambio climático, de la revolución tecnológica, la hiperconectividad o problemas de salud mental.

   Por la tanto este programa permite a los Ayuntamientos, contar con un programa innovador de promoción de la salud de nuestra población infantojuvenil, con un enfoque de equidad, y que no supondrá un coste para el Municipio.

  ¿A través de qué manera puedo interactuar con este programa?

  • Puede que, a lo largo del plazo de presentación de las solicitudes, seas contactado por alguna entidad para proponerte actuar en tu municipio. Aquí habrá múltiples fórmulas de apoyo, bien firmando las cartas de adhesión que hemos aportado como modelo en el Anexo IX de la convocatoria, bien promover el diálogo con los centros educativos o bien, ceder algún espacio para el desarrollo de las actuaciones.
  • Puede que, a lo largo del plazo de presentación de las solicitudes, seas contactado por algún centro educativo para requerir alguna documentación o carta de apoyo.
  • Si ninguna entidad te ha contactado y quieres que el programa se desarrolle en tu municipio, puedes ponerte en contacto con aquellas entidades que habitualmente trabajan en el municipio para proponerle participar en este programa.
• Si eres una familia, ¿qué te puede interesar de esta convocatoria?

  Este es un programa totalmente gratuito, que ofrecerá conciliación familiar a la vez que tus hijos e hijas estarán seguros, jugando y aprendiendo de forma interactiva hábitos saludables

  Se llevará a cabo entre los meses de octubre de 2025 y octubre de 2029.

  ¿A través de qué manera puedo entrar en este programa?

  • Cuando se resuelva la convocatoria publicaremos en esta misma página los lugares donde va a desarrollarse el programa, y las familias podrán contactar con la entidad actuante para participar en el programa.
  • Además, si estás interesada en que el programa se desarrolle en tu centro educativo, o en otro lugar, puedes ponerte en contacto con entidades o asociaciones para que conozcan el programa promoviendo su participación.

Convocatoria 2025

• ¿Qué vamos a hacer en estas tardes con plan?

  Disfrutar sobre todo jugando, en los patios de los centros educativos o en otros espacios singulares y comunitarios, siempre fuera del horario escolar.

  Así, el programa conlleva la dinamización de actividades por un periodo de 32 semanas o equivalentes, coincidente en la medida de lo posible con las semanas lectivas del curso escolar, adaptadas a la realidad de cada territorio.

  Tardes con Plan implicarán de forma simultánea, el desarrollo de actividades en dos categorías para poder hacerlas más accesibles, pudiendo participar de manera simultánea o alternativa:

  • Actividades estructuradas a través de las que se desarrollarán un conjunto de talleres planificados, para la puesta en práctica de hábitos saludables en materia de actividad física, alimentación, descanso y bienestar emocional.

    Estas sesiones saludables se destinarán por un lado a la población infantojuvenil en exclusiva, suponiendo una hora semanal, contando con un total de 32 sesiones.

    Y por otro a las familias, suponiendo un total de 8 sesiones de 2 horas a distribuir a lo largo de las semanas en las que se efectúe el programa, idealmente 1 sesión cada mes.

  • Actividades autogestionadas, supervisadas por profesionales, flexibles, para el desarrollo de competencias orientadas a la dinamización y autogestión de actividades, colaboración e interacción interpersonal, potenciando la participación de NNA, el juego libre y estableciendo vínculos saludables entre los miembros de la comunidad.

    Estos espacios estarán abiertos durante el periodo en el que se estén desarrollando las actividades estructuradas, para el uso por parte de la comunidad en la que se interviene, impulsando la acción comunitaria, procurando la movilización recursos existentes en las comunidades sanitarias, sociales, educativas y barriales conectados con programas, actuaciones y/o institucionalidad existente.

• ¿Cómo funciona el programa?

  Las entidades del tercer sector o bien las entidades de economía social serán las ejecutoras de estos programas a lo largo de todo el país y para ello contarán con la cofinanciación del FSE+, que variará entre un 40 y un 85% de ayuda dependiendo de la categoría de región en la que se actúe.

  Estas entidades se presentarán a la convocatoria del programa, y una vez seleccionadas, podrán poner en marcha su actuación a lo largo del periodo que se comprende entre el 15 de octubre de 2025 y junio del 2027.

  Para esta implementación contará además con el apoyo de guías detalladas sobre el contenido de las sesiones adaptadas por franjas de edad (6-8 años/ 8-12 años/ 12-16 años), así con una guía metodológica sobre la dinamización de los espacios autogestionados. Asimismo, se procurará la formación y el acompañamiento a las entidades beneficiarias durante el proceso de implementación.

  Una vez seleccionadas las entidades y los lugares donde intervendrán, en esta misma dirección web indicaremos cuáles son los lugares donde funciona Tardes Con Plan, para que los NNA y las familias interesadas puedan participar en él, con independencia de que las entidades lo publiciten suficientemente en los lugares de intervención.

  Recordamos que este programa será totalmente gratuito para los y las participantes.

• Si eres una entidad del tercer sector o de la economía social y quieres participar

  En primer lugar, tendrás presentar la solicitud en plazo, en los 60 días hábiles siguientes a la publicación de la convocatoria en el BOE y cumplir con los requisitos que marcamos en la convocatoria:

  • Debes ser una entidad del tercer sector de acción social de ámbito estatal en los términos establecidos en los artículos 2 y 3 de la Ley 43/2015, de 9 de octubre, del Tercer Sector de Acción Social
  • O bien, una entidad de la economía social, (artículo 5 de la Ley 5/2011, de 29 de marzo, de Economía Social), que actúen dentro del Estado.
  • O bien, una agrupación de estas entidades conforme a los artículos 11.3 de la Ley General de Subvenciones.

  Con independencia de la naturaleza jurídica de la entidad, deberás disponer de la capacidad económica y financiera suficiente para garantizar la ejecución de las actuaciones entendiéndose como tal contar con un volumen de ingresos percibidos en el ejercicio inmediatamente anterior a la convocatoria superior a una décima parte de la suma del coste total de todos los proyectos presentados por la entidad o agrupación de entidades, y aportar los compromisos de cofinanciación suficientes.

  Junto con la solicitud se presentará una propuesta de proyecto/operación; para construir esta propuesta la entidad o agrupación de entidades deberán definir varias cuestiones: 

  Lo primero, es identificar las zonas en la que se desea intervenir, así como los espacios donde se van a desarrollar las actuaciones.

  Estas zonas estarán localizadas en una categoría de región, lo que determina la ayuda a recibir:

  Categoría de región
  A. Más desarrolladas (40% cofinanciación FSE+): Aragón, Cataluña, Madrid, Navarra y País Vasco.
  B. En transición (60% cofinanciación FSE+): Asturias, Baleares, Canarias, Cantabria, Castilla y León, Comunidad Valenciana, Galicia, La Rioja y Murcia.
  C. Menos desarrolladas (85% cofinanciación FSE+): Andalucía, Castilla-La Mancha, Extremadura, Ceuta y Melilla.

  La convocatoria obliga a presentar un proyecto que intervenga en las tres categorías de región.

  En cuanto a los espacios, como indicábamos arriba, proponemos preferentemente la actuación en centros educativos fuera del horario escolar, para facilitar la adscripción de NNA al programa, y para actuar en línea con el modelo de Escuelas Promotoras de Salud, ya que este programa busca también promocionar la participación de la comunidad educativa y fortalecer su capacidad como un entorno saludable para vivir, aprender y trabajar (OMS y UNESCO).

  Ahora bien, se podrá actuar en otros lugares apropiados para esta intervención.

  En cualquiera de los casos, se deberá acreditar la disponibilidad de los mismos, de acuerdo con la normativa que corresponda en cada caso, y que implicará en el caso de los centros educativos la conformidad por parte del mismo.

  Dependiendo de la dirección postal de estos espacios, la propuesta presentada por la entidad contará con una mayor o menor puntuación en la valoración de la misma, ya que hemos desarrollado un índice de prioridad, cruzando variables de renta y mayor o menor densidad de población infantojuvenil, de manera que contarán con mayor puntuación aquellas intervenciones en espacios más vulnerables: menor renta y mayor puntuación. Para más detalles sobre este índice y para consultarlo pueden acudir aquí.

  Una vez identificadas las zonas y espacios, la entidad deberá decidir cuantas unidades de este programa pondrá en marcha; ya que, para sistematizar estas intervenciones, hemos organizados paquetes de intervención; cada uno de estos paquetes los hemos denominado Unidad Mínima de Intervención- UMI, y cada una de estas UMIs implicará la intervención de 135 NNA participantes, así como un presupuesto fijo.

  Por cada UMI se pondrá en marcha las actividades estructuradas y autogestionadas, arriba descritas, así, estos 135 NNA y sus familias serán receptoras de estos talleres saludables, y/o de las actuaciones de autogestión del mismo espacio, durante 32 semanas, fuera del horario escolar, y que deberán desarrollarse en algún momento entre el 15 de octubre de 2025 y junio de 2027.

  Hemos presupuestado el coste de cada UMI, concretamente la implementación de cada una de estas UMIs implicaría un presupuesto de 71.342,19 €, que incluiría el coste de personal que desarrollarán las actividades, incluyendo un perfil de coordinación, así como materiales, higiene, cuidado de los espacios, gastos generales y administrativos de gestión, seguridad y seguros.

  Así, y resumiendo, cada entidad o agrupación interesada en participar, deberá definir en su proyecto/operación:

  • Las categorías de región donde intervenir, que determinarán el porcentaje de la ayuda del FSE+ a percibir.

  • Los espacios físicos donde se desarrollarán las actividades.

    La dirección postal de estos espacios, determinará un índice de prioridad de acuerdo a las variables de renta y población infantojuvenil.

  • Las UMIs que solicita poner en marcha, cada una de estas UMIs supondrán un presupuesto de 71.342,19 €, y una actuación sobre 135 NNA.

    Sobre este presupuesto se percibiría la ayuda del FSE+, de acuerdo con el porcentaje de cofinanciación que corresponda a la categoría de región, correspondiendo a la entidad buscar financiación o asumir la misma respecto de la parte no cofinanciada.

• Si eres un centro educativo, ¿Qué te puede interesar de esta convocatoria?

  Los centros educativos públicos, y especialmente aquellos situados en zonas socialmente vulnerables, son los lugares preferentes donde desarrollar este programa, por un lado, para facilitar la adscripción de NNA al programa, y por otro para actuar en línea con el modelo de Escuelas Promotoras de Salud, ya que este programa busca también promocionar la participación de la comunidad educativa y fortalecer su capacidad como un entorno saludable para vivir, aprender y trabajar (OMS y UNESCO).

  Siempre se desarrollarán estas actuaciones fuera del horario lectivo, y con la conformidad del centro.

  Este programa revertirá positivamente en el bienestar emocional y en la salud de la población infantojuvenil, lo que tendrá sin duda mejores rendimientos académicos y promoverá una mejor convivencia en la comunidad educativa.

  No implicará costes de gestión o de coordinación del centro, ya que dentro del programa está prevista la figura de una persona coordinadora con un contrato a 28 horas/semana que tendrá entre otras las funciones de coordinación y aterrizaje del programa.

  ¿A través de qué manera puedo interactuar con este programa?

  • Puede que, a lo largo del plazo de presentación de las solicitudes, seas contactado por alguna entidad para proponerte como centro donde desarrollar estar actuaciones.

    De querer participar, deberás facilitar algún documento que ponga de manifiesto esta voluntad, y la disposición del espacio.

  • Si ninguna entidad te ha contactado, puedes ponerte en contacto con aquellas entidades que conozcas o que hayan intervenido en tu barrio para proponerle participar en este programa.
• Si eres un ayuntamiento, ¿Qué te puede interesar de esta convocatoria?

  Este programa revertirá positivamente en el bienestar emocional y en la salud de la población infantojuvenil de la localidad sobre la que se va a intervenir, trabajando muy especialmente en aquellas zonas sujetas a mayor vulnerabilidad.

  Este programa permite abordar los determinantes sociales de la salud, aquellos factores que condicionan las oportunidades de bienestar de nuestra población más joven, así como pretende promover el derecho a un ocio saludable de nuestra población infantojuvenil, una población que está sufriendo de forma acusada los problemas del cambio climático, de la revolución tecnológica, la hiperconectividad o problemas de salud mental.

  Por la tanto este programa permite a los Ayuntamientos, contar con un programa innovador de promoción de la salud de nuestra población infantojuvenil, con un enfoque de equidad, y que no supondrá un coste para el Municipio.

  ¿A través de qué manera puedo interactuar con este programa?

  • Puede que, a lo largo del plazo de presentación de las solicitudes, seas contactado por alguna entidad para proponerte actuar en tu municipio.

    Aquí habrá múltiples fórmulas de apoyo, bien firmando las cartas de adhesión que hemos aportado como modelo en el Anexo IX de la convocatoria, bien promover el diálogo con los centros educativos o bien, ceder algún espacio para el desarrollo de las actuaciones.

  • Puede que, a lo largo del plazo de presentación de las solicitudes, seas contactado por algún centro educativo para requerir alguna documentación o carta de apoyo.
  • Si ninguna entidad te ha contactado y quieres que el programa se desarrolle en tu municipio, puedes ponerte en contacto con aquellas entidades que habitualmente trabajan en el municipio para proponerle participar en este programa.
• Si eres una familia, ¿qué te puede interesar de esta convocatoria?

  Este es un programa totalmente gratuito, que ofrecerá conciliación familiar a la vez que tus hijos e hijas estarán seguros, jugando y aprendiendo de forma interactiva hábitos saludables.

  Así, el programa conlleva la dinamización de actividades fuera del horario escolar, por un periodo de 32 semanas, coincidente con las semanas lectivas del curso escolar, adaptadas a la realidad de cada territorio.

  Se llevará a cabo entre los meses de octubre de 2025 y junio de 2027

  Tardes con Plan implicarán de forma simultánea, el desarrollo de actividades en dos categorías para poder hacerlas más accesibles, pudiendo participar de manera simultánea o alternativa:

  • Actividades estructuradas a través de los que se desarrollarán un conjunto de talleres planificados, para la puesta en práctica de hábitos saludables en materia de actividad física, alimentación, descanso y bienestar emocional, a través de talleres.

  Estas sesiones saludables se destinarán por un lado a la población infantojuvenil en exclusiva, suponiendo una hora semanal, contando con un total de 32 sesiones.

  Y por otro a las familias, suponiendo un total de 8 sesiones de 2 horas a distribuir a lo largo de las semanas en las que se efectúe el programa, idealmente 1 sesión cada mes.

  • Actividades autogestionadas, supervisadas por profesionales, flexibles, para el desarrollo de competencias orientadas a la dinamización y autogestión de actividades, colaboración e interacción interpersonal, potenciando la participación de NNA, el juego libre y estableciendo vínculos saludables entre los miembros de la comunidad.

  Estos espacios estarán abiertos durante el periodo en el que se estén desarrollando las actividades estructuradas, para el uso por parte de la comunidad en la que se interviene, impulsando la acción comunitaria, procurando la movilización recursos existentes en las comunidades sanitarias, sociales, educativas y barriales conectados con programas, actuaciones y/o institucionalidad existente.

  ¿A través de qué manera puedo entrar en este programa?

  Cuando se resuelva la convocatoria publicaremos en esta misma página los lugares donde va a desarrollarse el programa, y las familias podrán contactar con la entidad actuante para participar en el programa.

  Además, si estás interesada en que el programa se desarrolle en tu centro educativo, puedes ponerte en contacto con entidades o asociaciones para que conozcan el programa promoviendo su participación.

Si eres una entidad sin ánimo de lucro, o de la economía social y quieres saber más de esta iniciativa, pincha aquí y suscríbete a nuestro boletín para saber al día todas las novedades.